Se fortalece preparación de comunidades educativas para implementar Ley de 60 minutos de actividad física
Jornada en Cauquenes reunió a coordinadores de convivencia educativa y especialistas para abordar los desafíos de la nueva normativa que busca promover el bienestar, la participación y la vida activa de niños, niñas y adolescentes.
Con el objetivo de apoyar la implementación de la Ley N.º 21.778, conocida como la Ley de los 60 Minutos de Actividad Física, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Maule Costa realizó una jornada de capacitación en la Escuela Rosita O’Higgins de Cauquenes, dirigida a coordinadores de convivencia educativa del territorio. La instancia contó con la participación de especialistas y profesionales del área, quienes analizaron el alcance de la normativa y las oportunidades que genera para fortalecer el bienestar y la convivencia escolar.
La actividad fue liderada por la académica de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), Jessica Ibarra Mora, quien destacó que la normativa representa una oportunidad para incorporar la actividad física como un elemento permanente dentro de los proyectos educativos de los establecimientos.
En ese contexto, explicó que el desafío va más allá de cumplir con una exigencia legal, ya que busca integrar acciones que promuevan el movimiento durante la jornada escolar y fortalezcan los espacios de convivencia. “Estas acciones son una invitación a integrarse, a participar y hacer que el deporte y la actividad física estén dentro de esta rutina diaria”, señaló la especialista, agregando que la implementación de la ley requerirá el compromiso de todos los integrantes de las comunidades educativas.
Por su parte, la profesional del área de Convivencia Educativa del SLEP Maule Costa, Harlef Salazar, valoró el trabajo conjunto desarrollado con la UMCE y resaltó la importancia de que la información llegue a todos los establecimientos del territorio.
“Invitamos a Jessica Ibarra de la UMCE para trabajar esta temática con nuestros coordinadores de convivencia educativa y así poder llegar a todos los establecimientos con esta información para que puedan aplicarla en sus respectivos centros educativos”, indicó. Asimismo, explicó que el objetivo es que los participantes puedan replicar los contenidos con equipos directivos, docentes y asistentes de la educación, favoreciendo una implementación colaborativa de la normativa.
ESPACIOS PARTICIPATIVOS
Cabe destacar que la ley responde a una urgente necesidad nacional, ya que Chile presenta altos índices de inactividad física, especialmente en mujeres, personas con menor nivel educativo y zonas urbanas. Además, enfrenta desafíos significativos de sobrepeso y obesidad infantil.
Desde la mirada de los establecimientos educacionales, la coordinadora de convivencia de la Escuela Porongo de Cauquenes, Francisca Gajardo, destacó el valor formativo y participativo de la nueva ley, subrayando que su impacto va más allá de la actividad física.
“Esta invitación nos convoca a generar espacios participativos con toda la comunidad educativa. Los 60 minutos de actividad física no solo buscan combatir el sedentarismo, sino también fortalecer la participación de los estudiantes, la cohesión social y el sentido de pertenencia en nuestras escuelas”, afirmó.
En la misma línea, Víctor Cárdenas, profesor de Educación Física y coordinador de convivencia educativa del Liceo Bicentenario de Cauquenes, valoró la capacitación desarrollada por el SLEP Maule Costa y el aporte que representa para los establecimientos.
“Mientras más capacitados estemos, mejor podremos implementar esta nueva ley. Estamos muy contentos de recibir esta información porque no solo responde a una exigencia ministerial, sino que también ayuda a crear conciencia sobre la importancia de realizar actividades permanentes en beneficio de nuestras comunidades educativas”, expresó.
CARACTERÍSTICAS LEY
Dentro de las características principales la nueva Ley establece que los 60 minutos diarios obligatorios son de juegos activos (parvularia) o actividad física (básica y media); no reemplaza la asignatura de Educación Física, sino que complementa la jornada educativa; Integración pedagógica a través de metodologías activas en otras asignaturas, recreos y transporte escolar; inclusión garantizada para estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales; formación continua para profesionales y asistentes de educación y no considera nuevos gastos para el Estado, integrándose a planes de gestión existentes.
La jornada forma parte de las acciones impulsadas por el SLEP Maule Costa para acompañar a las comunidades educativas en la adaptación a las nuevas normativas y promover entornos escolares más saludables, participativos y centrados en el bienestar integral de estudiantes, docentes y asistentes de la educación.
La implementación gradual de la Ley de los 60 Minutos de Actividad Física abre una oportunidad para fortalecer hábitos de vida activa y seguir construyendo espacios educativos donde la convivencia y el aprendizaje vayan de la mano.
De esta forma, la ley entrará en vigencia a partir del año escolar 2027 en dos etapas: Educación Parvularia hasta 4° Básico (2027) y 5° Básico hasta 4° Medio (2028).
