Resumen Pel y Pal: instrumentos de gestión SLEP Maule Costa, objetivos y acciones
El PEL 2026–2031 es la hoja de ruta estratégica del SLEP para un período de 6 años. Define los objetivos, prioridades y metas que orientan el desarrollo educativo de las comunas de Cauquenes, Chanco, Pelluhue, Empedrado y Constitución, como, por ejemplo, mejorar los niveles y resultados de aprendizaje y fortalecer el liderazgo pedagógico y la gestión educativa. De esta forma se alinean recursos, acciones e indicadores para mejorar los aprendizajes, fortalecer el liderazgo pedagógico, promover la inclusión y asegurar la sostenibilidad del sistema educativo.
En tanto, el PAL 2026 es el instrumento operativo anual que concreta el PEL en acciones específicas, como, por ejemplo, la implementación de un modelo de acompañamiento técnico-pedagógico. Elaborado de forma participativa y en el marco de la Ley 21.040 de Nueva Educación Pública, el PAL establece metas de corto plazo, responsables e indicadores, permitiendo monitorear avances y asegurar una gestión basada en evidencia.
De esta forma, para el año 2026, el PAL prioriza siete acciones técnico‑pedagógicas que impactan directamente en los establecimientos educacionales del territorio. Entre estas destacan:
- Implementación de modelo de acompañamiento técnico‑pedagógico, orientado a fortalecer el liderazgo pedagógico y las prácticas docentes en liceos del territorio con el fin de mejorar los niveles y resultados de los aprendizajes;
- Ejecución de un Plan de Acción para la Educación Media Técnico‑Profesional (EMTP), centrado en el uso de datos y el trabajo colaborativo para mejorar trayectorias educativas y de titulación.
- Fortalecimiento de la transición educativa en NT1 (prekínder) y NT2 (kínder), articulando jardines infantiles y escuelas para asegurar continuidad pedagógica en la primera infancia.
- Plan de capacitación para actores clave del sistema, dirigido a docentes, equipos directivos y asistentes de la educación, con foco en innovación y mejora de los aprendizajes (iniciativa en que se centra el presente video).
La formación continua de equipos directivos, docentes, educadoras de párvulos, asistentes de la educación y funcionarios es una de las prioridades del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Maule Costa. Con este objetivo, durante 2026 se está desarrollando un amplio programa de capacitaciones orientado a fortalecer competencias y promover prácticas innovadoras que impacten positivamente en las comunidades educativas del territorio.
Esta iniciativa se enmarca en el Plan Estratégico Local (PEL), hoja de ruta que orienta la gestión del SLEP durante seis años, y en el Plan Anual Local (PAL), instrumento que traduce sus lineamientos en acciones concretas.
La subdirectora de la Unidad Técnico-Pedagógica del SLEP Maule Costa, Vivianne Alfaro, destacó que las actividades formativas comenzaron durante los primeros meses del año y cuentan con el respaldo de reconocidas instituciones de educación superior.
“Partimos entre marzo y abril con una capacitación para los equipos directivos de todos los establecimientos del territorio, a cargo de la Universidad Diego Portales. Está enfocada en liderazgo educativo y se extenderá hasta diciembre”, explicó.
La profesional agregó que el propósito es fortalecer las capacidades de los distintos actores del sistema educativo mediante programas desarrollados junto a universidades como la de Chile, Diego Portales y Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE).
En el caso de los equipos directivos, el foco está puesto en potenciar el liderazgo y la colaboración entre establecimientos y actores relevantes del sistema educativo, generando mejores condiciones para el desarrollo de los aprendizajes.
Valoración desde los establecimientos
Directores de establecimientos administrados por el Servicio Local destacaron la relevancia de estas instancias de perfeccionamiento.
El director del Liceo Antonio Varas, Esteban Solorza, calificó como fundamental la estrategia de capacitación impulsada por el SLEP.
“Es muy importante que se nos capacite para poder transmitir estos conocimientos a nuestros docentes. Estas instancias entregan nuevas herramientas que nos permiten desarrollar de mejor manera nuestra labor educativa”, señaló.
Por su parte, el director de la Escuela de Porongo, Juan Francisco Lagos, destacó que la especialización y el alcance territorial del Servicio Local permiten impulsar aprendizajes de mayor calidad a través de la formación permanente.
“Las capacitaciones que entrega nuestro Servicio Local deben ser uno de los motores principales para el éxito de la Nueva Educación Pública, porque permiten desarrollar un trabajo más especializado, equitativo y pertinente para las necesidades del territorio”, afirmó.
En la misma línea, Rafael Pincheira, director del Liceo Claudina Urrutia, valoró la planificación formativa contemplada para este año.
“Es muy importante que, a través de la capacitación docente y el fortalecimiento del liderazgo directivo, podamos contar con referentes que nos permitan actualizar y enriquecer nuestras funciones, tanto como profesores como directivos”, indicó.
Otras acciones estratégicas del PAL
Junto con el programa de capacitación, el Plan Anual Local contempla diversas iniciativas orientadas a fortalecer la calidad educativa en el territorio. Entre ellas destacan la implementación de un modelo de acompañamiento técnico-pedagógico para fortalecer el liderazgo y las prácticas docentes; la ejecución de un plan de acción para la Educación Media Técnico-Profesional (EMTP), enfocado en mejorar las trayectorias educativas y los procesos de titulación; y el fortalecimiento de la transición educativa entre jardines infantiles y escuelas, asegurando continuidad pedagógica en los niveles NT1 y NT2 (kínder y prekínder).
Asimismo, se considera el acompañamiento y seguimiento de los Planes de Mejoramiento Educativo (PME), la gestión estratégica de recursos y dotación según las necesidades de cada comunidad educativa y un plan de inversiones en infraestructura y equipamiento destinado a mejorar las condiciones de aprendizaje y bienestar de los estudiantes.
Con estas acciones, el SLEP Maule Costa reafirma su compromiso con el desarrollo profesional de sus equipos y con el fortalecimiento de una educación pública de calidad para las comunas del territorio.
